"La sindrome da iperattivita e deficit dell'attenzione puo essere spia di un disturbo alla tiroide, se si pensa che il 30% delle persone con alterazione dellormone tiroideo Tsh ha problemi di iperattivita. Infine i traumi cranici: Negli adulti, ma molto probabilmente anche nei bambini, il 30% di chi ha sperimentato un trauma cranico anche lieve sviluppa problemi allipofisi. Queste persone vengono etichettate come depresse o con turbe psicologiche, invece hanno dei deficit ormonali."
Questo è quanto dichiarato dal dott. Gianni Bona in un articolo apparso ieri su Yahoo! Notizie. In effetti a quanto pare esistono diverse situazioni in cui problemi fisici non diagnosticati corrano il rischio di essere scambiati per problemi psichici. A questo proposito, di seguito un'estratto dall'opuscolo dossier a cura del Comintato dei Cittadini per i Diritti Umani dal titolo "Drogare i bambini":
"Studi scientifici hanno dimostrato che è possibile che problemi fisici non diagnosticati possono manifestarsi come "sintomi psichiatrici".
Nel libro The Hyperactivity Hoax dello psichiatra Sydney Walker, si descrivono una serie di motivi che causano il comportamento iperattivo: "I bambini con tumori allo stadio iniziale possono manifestare sintomi d'iperattività o difficoltà d'attenzione. Lo stesso vale per i bambini con intossicazione da piombo o da pesticidi e per quelli con diabete allo stadio iniziale, disturbi cardiaci, parassitosi, infezioni virali o batteriche, esposizione al mercurio o al manganese, spasmi del piccolo male e centinaia (sì, centinaia) di altri problemi fisici piccoli o grandi, lievi o gravi. Eppure questi bambini sono etichettati con ADHD o ADD".
E secondo lo studio inglese Mental Illness Not All In the Mind: "La combinazione di uno qualsiasi dei seguenti fattori: nutrizione non ottimale, esposizione ad agenti antinutrienti, uso eccessivo di zucchero, stimolanti e sedativi, allergie o intolleranze alimentari, è un sufficiente contributo all'insorgere di problemi di salute mentale ed emotiva. Ovviando a tali fattori spesso si ottengono notevoli miglioramenti".
A centinaia di bambini sono somministrati psicofarmaci, il dott. Walker afferma che: "Sono iperattivi non perché il loro cervello non funziona bene, ma perché passano gran parte della giornata ad aspettare che gli studenti più lenti li raggiungano. Questi studenti si annoiano a morte e le persone annoiate si agitano, si dimenano, si grattano, si stiracchiano e (specialmente se sono maschi) cominciano a cercare il modo per mettersi nei guai".
Da studi fatti è emerso che affiancando al bambino qualcuno che lo segue nello studio, si ottengono miglioramenti nel rendimento scolastico. Se vostro figlio non impara o resta indietro a scuola, o semplicemente non gli piace frequentare le lezioni o sembra che non riesca a concentrarsi, trovate qualcuno che lo può aiutare e che sia in grado di ottenere dei risultati. Fate sapere al suo insegnante che voi volete che il bambino capisca perfettamente le parole, usando un semplice dizionario.
C'è un'enorme differenza tra l'arte di identificare dei sintomi e la scienza di trovare e curarne le cause. Alcuni psichiatri si specializzano nella catalogazione dei sintomi, lavorano per convincerci che i sintomi sono le cause, che le loro cure funzionano e quindi insistono a curarne i sintomi. Di conseguenza molti credono alla loro propaganda secondo cui i genitori, la povertà, la criminalità, l'analfabetismo, il suicidio, la malattia mentale, ecc. possono essere alcune delle "cause" dei nostri attuali problemi con i giovani.
Ma queste non sono le cause, sono solo dei sintomi; e quindi tutt'al più l'ingerenza e le cure psichiatriche hanno prodotto un peggioramento di ognuno dei fenomeni sopra indicati. Essendo ciechi in merito alle vere cause, restano ciechi anche relativamente alle conseguenze delle loro azioni.
Quando ci si indirizza all'istruzione, il fine ultimo d'ogni società dovrebbe essere l'aumento delle capacità, dell'iniziativa e del livello culturale e, in tal modo, del livello di sopravvivenza della società. Tale obiettivo potrà essere raggiunto solo quando screening indiscreti nella vita dei bambini, diagnosi frettolose e somministrazione di farmaci saranno fuori dalla scuola e dalla vita dei bambini."
Fonte: NoPsych
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